Rendre toutes les publications du CCDUS accessibles

Vous avez peut-être remarqué une nouvelle fenêtre qui s’ouvre sur le site Web du CCDUS quand vous voulez consulter un document PDF.

Il s’agit d’une mesure temporaire prise en attendant que toutes nos publications soient conformes aux normes de la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO).

Nous devons ainsi mettre à jour plus de 700 publications, dans les deux langues officielles, ce qui demandera du temps. Nous commençons par les publications les plus récentes et les plus populaires.

Les publications conformes à la LAPHO seront mises en ligne sur le site du CCDUS, au fur et à mesure.

Merci de votre patience et de votre compréhension alors que nous travaillons à assurer l’accessibilité de l’information sur l’usage de substances, les dépendances et la santé.

Si vous avez des questions concernant cette initiative, n’hésitez pas à nous écrire à Demandes-LAPHO@ccsa.ca.

Merci

Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances Données. Engagement. Résultats.
Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances
École indépendante Bayview Glen : étude de cas du labo Bâtisseurs de cerveaux
Rapport

École indépendante Bayview Glen : étude de cas du labo Bâtisseurs de cerveaux

Date de publication : 2022
Auteur : Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances

Étude de cas sur le projet Bâtisseurs de cerveaux de l’École indépendante Bayview Glen. La bâtisseure de cerveaux – une éducatrice à l’École indépendante Bayview Glen de Toronto (Ontario) – et ses collègues ont organisé des ateliers pour les enseignants de leur école sur la science d’Histoire du cerveau et ses applications au développement du cerveau des enfants. L’étude de cas décrit les buts, les activités de mobilisation des connaissances et les résultats du projet, ainsi que quelques leçons tirées et prochaines étapes.

Publications connexes

Répercussions et leçons du labo Bâtisseurs de cerveaux : conseils pratiques sur les façons de diffuser et d’intégrer la science d’Histoire du cerveau dans les communautés

  • Traumatismes dans l’enfance
Date de publication : 2022

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